Resumen

 

A partir del trabajo con autobiografías surgieron preguntas en el grupo de estudiantes sobre sus lugares de origen. Además, en ese momento, en la ciudad nos visitaba un circo y a los estudiantes les llamó la atención como recorrían casi todo el país con su carpa y su espectáculo.


Las preguntas que guiaron la investigación fueron ¿Por qué migran las personas? ¿Nuestros antepasados habrán migrado? ¿Por qué motivos? ¿Las migraciones forman parte de nuestra historia personal? ¿Cómo influyeron en nuestra vida?

Surgieron diversas hipótesis, a modo de lluvia de ideas. Hubo quienes respondieron lo que pensaban sobre el significado de la palabra migrar. Hubo quienes dijeron que sus familias no habían migrado nunca y quienes sabían que habían migrado, pero sin conocer los motivos. También, hubo quienes se reconocieron como migrantes, pudiendo brindar testimonio ante sus compañeros y compañeras sobre los motivos de su llegada a la ciudad.

Un recorrido con una serie de actividades, una previsión inicial de secuenciación, pero abierta a las reformulaciones. Desde documentos gráficos y audiovisuales, objetos de época, mapas, documentos escritos, textos explicativos hasta la información estadística. Realizando entrevistas, utilizando autobiografías y biografías de nuestros familiares como fuentes de información, extrayendo los datos, volcando esos mismos en tablas que luego fueron plasmadas en gráficos de barras, pudimos aproximarnos a las posibles respuestas de las preguntas que nos habíamos planteado: las personas, históricamente y en todo el mundo han migrado y continúan migrando por múltiples razones que pueden centrarse en problemas en el lugar de origen ( guerras, desastres naturales, violencia, pobreza, escasez de recursos, etc.) o mejores oportunidades en el lugar de destino (riquezas, mejor educación, buen clima, por nombrar algunas). En nuestras historias personales y familiares hay “valijas con historias”, hubo migraciones, algunas internas y otras internacionales, principalmente debidas a la búsqueda de trabajo y educación y estas han definido nuestra vida actual, ubicándonos en Río Cuarto, en nuestra escuela, con nuestros amigos y amigas y con nuestras costumbres familiares.